понеділок, 25 травня 2020 р.

Завдання для 10-х класів. 25.05.2020

Тема уроку: «Південно-Африканська Республіка»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 36 підручника (автори Т. Г. Гільберг, І. Г. Савчук, В. В. Совенко).
2. Додатково опрацюйте ОІС (додаються).
3. Перегляньте відео-фрагменти: https://www.youtube.com/watch?v=1HPmhSo0s-g – Південно-Африканська Республіка
https://www.youtube.com/watch?v=opYTI-0N6xE– Географія ПАР
4. Користуючись текстом підручника, інтернет-ресурсами, дайте короткі відповіді на питання.
а) До якої групи країн за рівнем економічного розвитку відносять ПАР?
б) Якими корисними копалинами багата Південно-Африканська Республіка?
в) Які негативні риси ЕГП країни?
5. Дайте усні відповіді на питання в кінці параграфа підручника (Рубрика «Знаю і вмію обґрунтувати»).

Завдання для 6-х класів. 25.05.2020

Тема «Кількість і розміщення населення Землі. Держави світу»

Опрацювати параграф 54

Перегляньте презентацію prezentaciya_nasel_zemli_6_kl.zip

Виконайте практичну роботу № 8 «Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав та їх столиць у різних частинах світу» (У підручнику№9 на сторінці223-224)

Прочитайте текст і скажіть про якого мандрівника йдеться:

«Він був видатним мандрівником. Багато років прожив серед папуасів Нової Гвінеї і довів, що за своїм розумовим розвитком вони ні в чому не поступаються європейцям. Він стверджував, що всі люди, незалежно від місця проживання, кольору шкіри, волосся та інших зовнішніх ознак, за своїми біологічними особливостями однакові. Папуаси вважали його своїм другом. До сьогодні на узбережжі острова Нова Гвінея є території, що називаються його ім’ям.»

Назвіть цього мандрівника. Що ви про нього знаєте?

середу, 20 травня 2020 р.

Завдання для 5-х класів 20.05.2020

Охорона природи. Червона книга України. Практична робота. Складання Червоної книги своєї місцевості.

Опрацюйте параграф 47.
Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=yPt5Uvzfrd0
Практична робота: Складання Червоної книги своєї місцевості (сторінка 13, друкованого зошита, вкладка "Практичні роботи")

пʼятницю, 15 травня 2020 р.

Завдання для 7-х класів. 15.05.2020

Тема: "Природні ресурси та природокористування"
1. Опрацювати параграф 62
2.Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=XY6OZFpELq0
3. В робочому зошиті написати доповідь на тему: "Раціональне природокористування в світі" (в цій доповіді повинні бути конкретні приклади заходів раціонального природокористування в країнах світу)

четвер, 14 травня 2020 р.

Завдання для 10-х класів. 14.05.2020

Тема уроку: «Єгипет»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 35 підручника (автори Т. Г. Гільберг, І. Г. Савчук, В. В. Совенко).
2. Додатково опрацюйте ОІС (додаються).
3. Перегляньте відео-фрагмент: https://www.youtube.com/watch?v=XLgIPp _DmR8 – Єгипет
4. Користуючись текстом підручника, інтернет-ресурсами, дайте відповіді на питання.
а) Назвіть найбільш важливі ознаки ЕГП Єгипту.
б) Охарактеризуйте особливості розвитку економіки Єгипту.
в) На яких «трьох китах» ґрунтується економіка Єгипту?
4. Дайте усні відповіді на питання в кінці параграфа підручника (Рубрика «Знаю і вмію обґрунтувати»).

Завдання для 9-х класів. 14.05.2020

Тема уроку: «Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 44 підручника
2. Перегляньте відео:
Посилання 1 – Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров'я.
Посилання 2 – Галузі соціальної сфери
3. Із відео «Галузі соціальної сфери» запишіть у зошит структуру освіти.
4. Ознайомтеся із рейтингом університетів світу за посиланням.
Випишіть у зошит першу п’ятірку університетів світу та університети України, які ввійшли у ТОП-1000 університетів світу. Чому рейтинги українських ВНЗ низькі?
5. Випишіть у зошит поняття «технопарк», «технополіс». Ознайомтеся із найбільшими технопарками світу (с. 238).
6. Дайте короткі письмові відповіді на питання, користуючись текстом підручника та інтернет-джерелами.
а) Які функції виконує Всесвітня організація охорони здоров’я?
б) Які проблеми заважають стати Україні державою з інноваційною економікою?

середу, 13 травня 2020 р.

Завдання для 6-х класів. 14.05.2020

Тема: Держави світу.
1. Опрацювати параграф 54
2. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=0TBIVhjjlYs
https://www.youtube.com/watch?v=02uZ-6Swp9I
3. Виконайте практичну роботу "Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав світу і їх столиць" (сторінка 223 підручника. Роботу виконуємо на контурній карті.)
4. Дослідіть свій населений пункт за планом. (план на сторінці 224. Виконувати можна в будь- якій формі (презентація, реферат, повідомлення, проєкт)

вівторок, 12 травня 2020 р.

Завдання для 6-х класів на 12.05.2020

Тема: Кількість і розміщення населення Землі
Опрацювати параграф 53
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=EoePekJzpX0
Виконайте завдання 8 на сторінці 221 (заповнити таблицю "Основні людські раси")

Завдання для 5-х класів. 12.05.2020

Виконайте наступні завдання:
1. Перечитайте відповідний параграф підручника (§46).

2. Перегляньте відеофрагменти:
https://www.youtube.com/watch?v=ggTt5gpjRMA – Екологічні проблеми та їх вирішення.
https://www.youtube.com/watch?v=Pt9y30fPSls – Екологічні проблеми та їх розв’язання.
https://www.youtube.com/watch?v=RQZfX0M6IrM – Сучасні екологічні проблеми.

3. Дайте коротку письмову відповідь на питання:
а) що є джерелами забруднення навколишнього середовища;
б) наведи приклади наслідків забруднення навколишнього середовища;
в) поясни, яких заходів вживають люди, щоб подолати екологічні проблеми;
г) що робиш особисто ти для збереження природи;
ґ) з різних джерел інформації підбери відомості про економне використання енергоносіїв.

четвер, 7 травня 2020 р.

Завдання для 7-х класів, 08.05.2020

Тема уроку: «Індійський океан»
Виконайте завдання:
1.Вивчити параграф 60.
2. Перегляньте відео-урок: https://www.youtube.com/watch?v=J3uMLCDxxAo – Індійський океан

3. Користуючись текстом підручника доповніть речення. Запишіть їх у зошит.
- Індійський океан омиває береги материків: …
- Найглибшою западиною Індійського океану є …
- Індійський океан знаходиться у межах ….. літосферних плит.
- Індійський океан розташований в кліматичних поясах.
- Більш холоднішими районами Індійського океану є ...
- Найвища солоність води в Індійському океані спостерігається у …
- Найбільші запаси нафти в Індійському океані спостерігаються у …

4.Практична робота №12 Позначте на контурній карті (див. карту «Індійський океан») та вивчіть об’єкти географічної номенклатури Індійського океану:
- моря: Аравійське, Червоне;
- затоки: Бенгальська, Перська;
- протоки: Мозамбіцька;
- підводні хребти: Аравійсько-Індійський, Західно-Індійський, Австало-Антарктичний;
- глибоководні жолоби: Зондський;
- острови: Шрі-Ланка, Мадагаскар, Сейшельські;
- теплі течії: Мусонна, Південна пасатна, Мадагаскарська;
- холодні течії: Західних вітрів.

5. В робочому зошиті написати доповідь "Цікавий органічний світ Індійського океану" (використовуючи інтернет-ресурси)

Завдання з основ здоров'я для 6-Б,Г класів 07.05.2020

Тема: До кого звертатися по допомогу

1 Пройдіть тестування

Безпека руху, 6 клас

Завдання для 6-х класів

Практична робота №7. Ознайомлення з одним із природних комплексів своєї місцевостї.
Перегляньте віртуальну екскурсію: https://www.youtube.com/watch?v=R0RYKvr71iQ

Завдання для 11-х класів

Тема: Українська держава і територія держави України. Політико-географічне положення України: глобальне, регіональне, сусідське. Політико-економічна оцінка державного кордону України. Реформування адміністративно-територіального устрою України.
1. Пригадайте з курсу історії та географії попередніх років, яке відношення до України мають події 1917, 1919, 1922-1991, 1954, 1991, 2014 роки. Як це вплинуло на формування державного кордону України?
2. Опрацюйте параграф 27 підручника.
3. Перегляньте відео за посиланням і пригадайте, в чому універсальність географічного положення України?
https://www.youtube.com/watch?v=lP0RAbA2NLM
4. Використовуючи план характеристики та відповідні карти атласу, спробуйте охарактеризувати ПГП України. ( у зошит коротко)
Характеристика політико-географічного положення країни
 Політико-економічна оцінка державних кордонів:
• Країни-сусіди та рівень їх економічного розвитку; (https://learningapps.org/view4918660)
• спільні кордони з тісними політичними та економічними партнерами;
• спільні кордони з країнами інших політичних та економічних блоків.
 Положення відносно транспортних коридорів, ринків сировини та збуту товарів:
• вихід до моря, річкові зв'язки;
• торговельні відносини з сусідами;
• забезпеченість власною сировиною.
 Положення відносно «гарячих точок» планети:
• гарячі точки у прикордонних країнах,
• військово-стратегічний потенціал країни, військові бази за кордоном, участь країни в конфліктах, миротворчих операціях
Які зміни в ПГП відбулися в останні роки? Який вплив вони мають на економічний розвиток України? ( письмово у зошит?
5. Повтори адміністративно територіальний устрій України https://learningapps.org/view3689668
- Які зміни відбуваються сьогодні із адміністративно-територіальним устроєм України?
- Чи відбуваються такі зміни у Вашому районі?
- Яке Ваше ставлення до даних змін?
6. Провести дослідження: Гельсінські угоди (Заключний акт Наради з безпеки та співробітництва в Європі) — програма дій для будівництва єдиної, мирної, демократичної Європи.
7. Пройдіть тестування

тести , 11 клас

Завдання для 9-х класів

Тема заняття: «Туризм у світі та Україні»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграфи 43 підручника.
2. Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=sOhjciFJw34 – Внутрішній туризм в Україні
3. За допомогою тексту підручника заповніть схему

Види туризму
1) За географічною ознакою
2) Залежно від головної мети подорожі (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, )

4. Запишіть у зошит чинники розвитку туризму. Користуючись текстом підручника, дайте коротку їх характеристику.
Чинники розвитку туризму:
а) Рекреаційні ресурси –
б) Культурна спадщина –
в) Туристична інфраструктура –

5. Дослідіть за допомогою інтернет-ресурсів складові рекреаційно-туристичного потенціалу туристичних районів України. Результати роботи занесіть до таблиці:

Туристичний потенціал України
1) Назва району
Карпатський
Поліський
Подільський
Київський
Харківський
Дніпровсько-Донецький
Причорноморський
2) Географічне положення
3) Найвідоміші природні об’єкти
4) Найвідоміші культурно-історичні об’єкти
5) Види туризму

6. Дайте короткі письмові відповіді (2-3 речення) на питання.
а) Які функції виконує Всесвітня туристична організація?
б) Які країни світу є найбільш популярними серед туристів та отримують найбільші доходи від розвитку туризму.
в) Назвіть основні туристичні регіони світу. Поясніть, чому Європа утримує провідні позиції в міжнародному туризмі?

7. Пройдіть тестування

туризм, 9 клас

середу, 6 травня 2020 р.

Завдання для 10-х класів.

Географія 10 клас, тема «Особливості економіки країни Африки»

Тема уроку: «Особливості економіки країни Африки»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 34 підручника (автори Т. Г. Гільберг, І. Г. Савчук, В. В. Совенко).
2. Додатково опрацюйте ОІС (опорно-інформаційні схеми додаються).
3. Виконайте у зошиті схему.
4. Користуючись текстом підручника, доповніть таблицю (таблиця додається).

Економіка країн Африки
1) Сектор економіки
Первинний
Сільське господарство
Добувна промисловість
Лісове господарство
Вторинний
Третинний
2) Види економічної діяльності
3) Найбільші виробники

5. Пройдіть тестування

Щоб доєднати учнів

За посиланням https://vseosvita.ua/go введіть код: vsn509

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/vsn509

Відскануйте QR-код
за допомогою смартфона:

вівторок, 5 травня 2020 р.

Завдання для 5-х класів 5Б,Г - 06.05, 5-А,В - 08.05

Тема: Екологічні проблеми та їх ирішення.
1.Опрацюйте параграф 46,
2.Перегляньте відео: https://www.youtube.com/watch?v=4eNtC0qQM6U
3. Виконайте завдання в робочому друкованому зошиті вправи106 і 107 (Як пов'язана людина і природа і екологічні проблеми на сторінці 68-69)

Завдання для 7-х класів.05.05.2020

Тема уроку: «Атлантичний океан»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 59 підручника
2. Перегляньте відео-урок https://www.youtube.com/watch?v=Q28v7UdpumY – Атлантичний океан
3. Заповніть у зошиті таблицю, користуючись текстом підручника та інтернет ресурсів:

Дослідження Атлантичного океану
1) Дослідник
Христофор Колумб
І. Крузенштерн та Ю. Лисянський
2) Результати досліджень

4. Користуючись текстом підручника доповніть речення. Запишіть їх у зошит.
- Найглибшою западиною Атлантичного океану є …
- По дну Атлантичного океану тягнуться найдовші у світі серединно-океанічні хребти …
- Атлантичний океан розташований в таких кліматичних поясах: ...
- Більш холоднішими районами Атлантичного океану є ...
- Найтепліші води Атлантичного океану в … широтах.
- Найвища солоність води в Атлантичному океані спостерігається у … широтах.
- Найпотужнішою теплою течією Атлантичного океану є …

5. Практична робота №12. Позначення на контурні карті географічних обєктів морів та течій Атлантичного океану (сторінка підручника 263)

Завдання для 9-х класів. 05.05.2020

Тема уроку: «Торгівля в Україні. Світовий ринок товарів та послуг»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 39, 40 підручника (автори Г. Д. Довгань, Г. Д. Стадник).
2. Додатково опрацюйте опорно-ілюстративну схему (додається).
3. Перегляньте форми торгівлі:

1) Внутрішня (реалізовує товари всередині країни)
Гуртова (придбання товару значними партіями з метою його просування від виробника або дилера до підприємств роздрібної торгівлі чи споживача)
Роздрібна (реалізовує товари у невеликій кількості для задоволення потреби у них споживача та отримання прибутку)
2) Зовнішня (обмін товарами та послугами між національними господарствами та ТНК)

4. Запишіть у зошит основні показники зовнішньої торгівлі:
а) експорт – це …
б) імпорт – це …
в) торгівельний баланс – це …
5. Заповніть у зошиті таблицю, користуючись інтернет-ресурсами та параграфом підручника :

Найбільші торговельно-економічні організації світу
1) Назва організації
Світова організація торгівлі (СОТ)
Європейський Союз (ЄС)
Північноамериканська угода про вільну торгівлю (НАФТА)
Асоціація держав Південно-Східної Азії (АСЕАН).
2) Штаб-квартира
3) Країни, які входять (160 країн світу)
4) Мета діяльності

6. Запишіть у зошит основні тенденції сучасної зовнішньої торгівлі 7. Дайте короткі письмові відповіді на питання (2-3 речення).
а) Які товари пропонує Україна для експорту та що вона імпортує?
б) Які зміни відбулися в структурі експорту та імпорту України за останні роки?
в) Назвіть країни, що є найбільшими торговельними партнерами України.

понеділок, 4 травня 2020 р.

Завдання для 10-х класів

Тема: Загальна характеристика Африки.
Особливості географічного положення Африки. Склад регіону. Сучасна політична карта Африки. Форми державного правління і територіального устрою краї, типи країн за рівнем економічного розвитку. Райони збройних конфліктів, прояви тероризму.

1. Опрацюйте параграф 33, ст. 198-199.
2.Знайдіть країни та їх столиці кожного регіону на карті атласу, запам’ятайте їх розташування. Виконайте завдання за посиланням
https://learningapps.org/view1574371 Країни Африки та столиці

А ще завдання для зорової пам’яті, знання карти і логічного мислення
Це цікаво!!!
https://learningapps.org/view1819813
3. Пригадайте план характеристики географічного положення.
Дайте відповіді на запитання:
1) Які країни не мають виходу до моря чи океану?
2) До яких за типом розвитку країн наближені країни Африки?
3) Який важливий міжнародний шлях проходить територією Африки?
4) Знайдіть на карті найбільші порти країн Африки: Кейптаун, Александрія, Порт-Саїд, Касабланка, Дакар, Лагос, Момбаса, Дар-ес-Салам. На території яких держав вони знаходяться?
Чи впливають дані риси географічного положення на економічний розвиток країн Африки?
4. Використовуючи карти атласу ( ст.. 7 Атлас Україна у світі: природа, населення 8 клас) згрупуйте держави за формою правління та формою територіального устрою:
Ангола, Марокко, Алжир, Єгипет, Ботсвана, Ефіопія, Сомалі, Мадагаскар, Зімбабве, Лесото, Нігерія, Танзанія, Туніс, Замбія, Судан, Намібія, Чад, Південна Африка, Лівія, Малі, Мавританія.
Форма правління:
Республіки –
Монархії –
Форма територіального устрою:
Унітарні –
Федеративні –
5. Опрацювавши карту атласу( ст.. 7 Атлас Україна у світі: природа, населення 8 клас) вкажіть, які країни за типом економічного розвитку домінують для кожного субрегіону Африки.
6. Опрацюйте відповідну карту атласу ст. 4-5 (10 клас) та назвіть, до яких міжнародних організацій входять країни Африки та основну мету їх діяльності.
Яке значення вони мають для економічного розвитку країн Африки?
7. Опрацюйте запропонований текст. Знайдіть ці регіони на карті.

За додатковими джерелами інформації установіть, у яких країнах Африки були задіяні українські миротворці. З’ясуйте особливості виконання миротворчої місії у цих країнах.

8. Пройти тестування

Африка 10 клас

Завдання для 5-х класів. 5-Б,Г-05.05.2020, 5-А,В - 06.05.2020

Тема «Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою. Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини»

Виконайте наступні завдання:
1. Перечитайте відповідний параграф підручника (§45).

2. Перегляньте відеофрагменти:
https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s – Людина – частина природи.
https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s – Як пов’язані здоров’я і довкілля людини.

3. Дайте коротку усну відповідь на питання:
а) наведи приклади впливу людини на природу.
б) як на людину впливає жива і нежива природа?
в) поясни, як ти розумієш вислів «людина – частина природи»?

4. Поспілкуйся з дорослими членами своєї родини і з’ясуй, що у твоєму природному оточенні за останні роки змінилося під впливом природи, а що – господарської діяльності людини. (усно)

5 Пройти тестування

Людина - частина природи , 5 клас

неділю, 3 травня 2020 р.

Завдання для 8-х класів. 04.05.2020

Тематичне оцінювання з географії по темі "Населення України та світу"
Виконайте тести:

Щоб доєднати учнів

За посиланням https://vseosvita.ua/go введіть код: fzm613

або

Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/fzm613

Відскануйте QR-код
за допомогою смартфона:

Сторінки

понеділок, 25 травня 2020 р.

середу, 20 травня 2020 р.

Охорона природи. Червона книга України. Практична робота. Складання Червоної книги своєї місцевості.

пʼятницю, 15 травня 2020 р.

четвер, 14 травня 2020 р.

середу, 13 травня 2020 р.

вівторок, 12 травня 2020 р.

четвер, 7 травня 2020 р.